今日の給食メニューは、本校６年生の子どもたちのリクエストをもとに作られました。

麦ごはんに豚キムチをのせた、豚キムチ丼！！レンコンもは入ってシャキシャキ食感も！

カミカミサラダは、ニンジンやキュウリ、切り干し大根や茎ワカメの他、スルメも入って、かみごたえバッチリ！

おみそしるには、なめこ、大根、ネギに小松菜と、野菜たっぷり！

ラムネゼリーのデザートも付いて、大満足！！　６年生の皆さん、ナイスチョイス！

栄養教諭の先生をお迎えし、５年生が五大栄養素について学びました。

ご存じと思いますが、栄養教諭の先生のお仕事とは、給食の献立づくりや調理等の管理に加え、

今回のように学校に出向き、子どもたちに食に関する指導を行っています。

子どもたちの給食の様子を見ていただき、アドバイスをいただいたりもします。

この日はまずタブレットを使い、班の子どもで相談しながら

身近な食品が「黄　エネルギーのもと」「赤　体をつくるもと」「緑　調子を整える」のどれにあたるか考えました。

「サツマイモは野菜だから、緑じゃない？」との子どもの質問。

「そうそう、迷うけど、お米などと同じ穀物で黄色の食品」ですね。

この後、栄養教諭の先生から、炭水化物、たんぱく質、脂質、無機質、ビタミンの五大栄養素を教えていただきました。

山目小に海賊（かいぞく）が登場！I am a pirate.（俺様は海賊だ！）

今週末のハロウィンに合わせて、ＡＬＴの先生が海賊姿の仮装で授業です。

子どもたちは大喜び！

それにしてもお似合い！聞けば、アメリカの学校では、子どもたちも仮装して登校するとのこと。

そして、お隣の担任も眼帯（Eyepatches）姿。これまたいいですね！

その後、海賊は１年教室で給食を食べましたとさ。面白い風景ですね！

10月22日（土）文化祭を開催しました。

たくさんのおうちの皆様に、子どもたちの発表をご覧いただきました。

ステージ発表でも、作品発表でも、おうちの皆様に見ていただくことを

子どもたちはとても喜んでいました。

ご来校いただき、ありがとうございました。

初めてのステージ発表の２年生。かわいらしい演技の中に、学校でのがんばりがよく見えました。

４年生の音楽、学年で心を合わせた演奏が音に表れていました。

さすが６年生の発表は圧巻でした。残る半年の小学校生活も充実させることができそうです。

なお、４年生は一関地方音楽発表会でもステージ発表します。

（残念ながら、保護者等の観覧はできません。）

文化祭総練習を行いました。２・４・６年生のステージ発表を、

それぞれ１・３・５年生に観覧してもらいました。

音読や楽器演奏、運動の様子を劇にまとめた２年生のかわいらしい演技。

学年のチームワークでまとまりを高めてきた４年生の合唱と合奏。

そして、一関空襲の学びを劇と合唱、呼びかけで表現した６年生。

思いのこもった表現は、さすが６年生です。

今年は、総練習後に、磐井中学校合唱部の皆さんの演奏を６年生が鑑賞する機会も。

中学生の合唱の素晴らしさに、魅了された６年生でした。

今年もハロウィンの季節を迎え、学校のあちらこちらに

ジャックオーランタンやコウモリ、オバケなどの飾り付けが見られます。

にぎやかで楽しいですね。

今や日本でも、ハロウィンが秋の風物詩の一つとなりました。

ところでハロウィン。もともと何の行事かご存じですか？

チコちゃんに叱られないように😊

早朝から、たくさんの方々にお集まりいただき、ありがとうございました。

校舎の窓はピカピカに、校庭の草や石もきれいに取り除いていただきました。

お父さんお母さん方が、にこやかにお話をされながら、作業されていた様子も

山目小らしいなと、うれしくなりました。本当にありがとうございました。

「困ったことが話せるっていいことだよ！」

授業の終わり、担任の先生が子どもたちに語りかけました。

話合いで困ることが、議長や書記、話合いの参加者、それぞれの立場の意見が出され、

黒板に書かれていました。

　参加者「ちがう意見の人を説得するような言い方、言いづらい」　

　議　長「意見を言ってくれない人がいて困る」

　書　記「書くのが間に合わない」

いろんな立場から意見を出し合い話し合える学級、いい学びができています。

６年生が一関空襲について学びました。

ゲストティーチャーは元小学校の先生。教員時代から、一関の戦争被害について被災者から聴き取りを行い、

その調査をもとに作られた絵本でも、平和の大切さを訴え続けてこられたそうです。

絵本のスライドからは、暮らしや命、未来をも奪う戦争の悲惨さを学ぶことができました。

一関駅やこの山目小学校も空襲におそわれた事実。爆弾の大きさを感じ取ることができる資料を見たり

本物の爆弾の破片もさわったりしながら、戦争と平和について考える時間となりました。

６年生は今回の学びを、文化祭の劇でも取り組みます。

２年生のザリガニ学習が続いています。９月はじめ、平泉で釣り上げ、育ててきたザリガニ。

粘土でもザリガニを作りました。次は、形や色、背景を工夫した絵です。

リアルな世界でたっぷりザリガニにふれてきた観察や思いが、迫力ある作品に表れています。

でもまてよ！これからの授業、「ザリガニの絵で有効なＩＣＴって何だろう？」

ザリガニはおもいを込めて手描き。ＡＩの様々な背景の上に手描きのザリガニをのせて

いろいろな世界観を楽しむのはどうか？

リアルとデジタルの融合で、どんどん授業のデザインも変わっていくのでしょうね。