1年生が引き算の練習に取り組んでいました。いつの間にか、

くり下がりもできるようになっていたんですね！すごいすごい！

そして、子どもたちのノートがとてもきれい！

1年担任の頃を思い出します。こんな授業をしてたような。

教　　師「①の問題のとき方をお話しましょう。」

子どもＡ「2から７は引けないので、12を10と2に分けます。」

　　　　「10から７を引いて３」

　　　　「２と３を合わせて、答えは５です。どうですか？」

練習を重ねると、数字を見ただけで答えは出せるようになりますが、

考える道筋が分かったり説明したりする経験の積み重ねが、

論理的思考力や説明の力につながっていきますね。

答えがあっていればＯＫでは、もったいない！