今日の研究授業、授業者２名はどちらも新卒の先生です。

新任の先生とは思えぬ計画と学びの積み上げで、

どちらの学級も、意欲的に学ぶ子供たちの姿が印象的でした。

また、本校の研究テーマであるＩＣＴを活用する場面がありました。

体育では、取り組む技の動画を見て、ポイントをつかませていました。

算数では、1000が23個分でいくつになるか、タブレットを使った操作活動が行われました。

２人の教員の指導技術はまだまだ発展途上です。しかし、子供と共に成長していく若手教員の思いは、

子供たちの心深く刻まれていくと感じた２つの授業でした。

今日は、子供たちも先生方も楽しみにしていた年に一度の児童会祭りです。

ゲームを楽しむ子供の表情よし、そして、下学年のめんどうを見る高学年の表情がまたよいのです。

校舎内外で、実行委員会のメンバーが考え準備してきた１２種類のゲームに、たてわり班で挑戦しました。

　マジックペン積み、体内時計、ボトルフリップ、絵しりとり、ピンポンリフティング、ピンポン玉リレー

　バスケドリブル、サッカーボーリング、大なわとび、風船ラリー、ポーズ合わせ

なるほど！下の４つのポイントが実現でき、児童会で開催するイベントとして、とてもいいゲームばかりです。

　①準備物が少ない　②短い時間で挑戦できる　③結果がすぐ分かる　➃チームで取り組める

子供たち、特に高学年が、１年生でも楽しめるゲームは何か？たてわり班でみんなが満足できるには？

いろいろ考え、動いているのが、とてもよい学びになります。

そしてもう一つ。若手の児童会担当教員が、リーダー児童を指導したり、先生方と打ち合わせたりして、

「苦労しながらも全校を動かす体験」が、教員としての大きな学びになります。

ことり３組のみんなが、ゴムで車を走らせていました。

「まずは、ゴムを５ｃｍ伸ばして走らせます」

担任の先生の指示で、てきぱきと準備し、出発進行！

「２ｍ４１ｃｍです」

測定係が走った距離を素早く測っていました。

ワクワクする活動で、子供たちもやる気満々です。

暦の上では秋を迎えましたが、まだまだ暑さが残ります。

畑のヘチマやカボチャも、「まだまだ」伸びるぜ！」と言わんばかりに

成長を続けています。

ヘチマトンネルは、その名の通り、トンネルの中にも入ることができます。

還暦近いおじさんになっても、こういう所に入りたくなる校長です😊

先日、２年生が校外学習で釣り上げてきたザリガニにごあいさつ。

世界遺産、平泉の観自在王院跡にある「舞鶴が池」からやってきたザリガニは

さぞや平安の雅（みやび）な雰囲気、と思いきや・・・

近づいた私に、プロボクサー並みのスピードでファイティングポーズ！

その姿が力強い！