1年生が入学して早や４週間がたちました。
１年生は、給食の配膳も自分たちで上手にできるようになっていました。
安全や衛生のため、もちろん先生もついていますが、もしかすると、１年生だけでもできるかも・・・
やって見せて、上手でなくともできたことをほめてあげると、
１年生は、まさにスポンジのように吸収していきます。
ある園長先生のお話を思い出します。
「年長さんの時は、一番のお兄さんお姉さんとして、どんどんできる事が増えます」
「ところが、学校に入学したとたん、お世話される側になり、できるチャンスが少なくなることも」
「できそうもないとかまい過ぎるのではなく、少しでもできる事をやらせ、ほめてあげたい」
「それが、子どもの自信となり、成長になります」
５年生が、日本から外国までの距離を調べる学習に取り組んでいました。
タブレットからインターネットで検索すると、
「日本から世界各国の首都までの距離一覧」というページがすぐに見つかりました。
ちなみに、東京からイギリスの首都ロンドンまでの距離は９，５８２ｋｍです。
この授業の前には、地球儀を使って東京からロンドンまで紙テープで測りとり、
およその距離を計算していたようです。その時は１０．０００ｋｍと、だいたい合っています。
でも、９，５８２ｋｍが、私にはピンときません。
なので、インターネットで「９，５００ｋｍはどのくらい？」と検索してみると・・・
「広島から東京が９００ｋｍ なので、広島と東京を１０．５往復すると９，４５０ｋｍ」
分かったような？分からないような？
中には、地図帳を開いて、外国との距離を感じとろうとしている子も。
タブレットや地図帳に向かい、みんな真剣です。
ＩＣＴの時代、様々な方法で調べる学習が可能になりました。
答えは分かっても、距離感などの実感をどうもたせるかが、教師の腕の見せ所でしょうか？
校報「やまのめ」３号掲載しました
＜主な内容＞
◆めざせ！ＧＷＭ！（ゴールデンウィーク名人賞）
◆大型連休も元気に過ごすため「合言葉はやまのめ」
やすみも リズムよい生活（休みの日も 早ね早起き）
まもろう たった一つの命（止まる 手をあげ 安全確認）
のんびりごろごろせず 毎日 体を動かそう（遊びや散歩、そうじやおつかいなどで体を動かそう）
めディアルールを守ろう（一関市｢居間８ルール」を守ろう）
４月２４日（水）２５日（木）２６日（金）は、
担任の家庭確認のための午前授業です。
放課後の安全なくらしについて、学校でも指導しますが、
ご家庭でのお声がけをよろしくお願いいたします。
◆午後５時には家に帰る
（遅くなっても家に帰らないという事案が起こっています）
◆川や池、用水路には近づかない
（磐井川原で遊んでいて注意された児童がいます）
◆道路を横断するときには、飛び出さず、車が来ないか止まって確かめる
（例年、４月後半から５月、小学生の交通事故が増えます）
◆自転車はスピードを出さず、特に一時停止の交通ルールを守る
（自転車事故で多いのは、一時停止を守らないための事故です）
昨年度まで、ＰＴＡ親子行事として３学年のみで実施していた自転車教室。
周辺の交通事情から、学校に自転車を持ち込むことが難しいことなどがその理由でした。
しかし学校では、次の理由から実地練習が必要と考え、本日の開催となりました。
◆本校児童の自転車利用はとても少なく、技能や交通ルールの理解が不明なこと
◆親子自転車教室の意義もあるが、6年間の内、３年生のみの希望参加であり、未受講の児童もいること
◆実地の自転車教室を繰り返すことで、技能向上や交通ルールの理解につなげたいこと
教室の後、指導員さんに尋ねたところ、本校児童の自転車技能は決して高くないと伝えられました。
そのため、安全な自転車利用のためには、公園や広場での家族での練習が欠かせないこと。
３年生以上は、繰り返しの自転車教室の開催が望ましいとのご意見をいただきました。
今回は初めての自転車教室で、午前授業で時間も限られていたため、
自転車をもって来れなかった児童は見学となってしまうなどの反省点もありました。
今回の反省をいかし、子どもたちが自分で命を守ることにつながる自転車教室にしていきたいと思います。
それでも、初めて自転車教室を実施...
今日は今年度初めての授業参観でした。
たくさんのおうちの皆様にご来校いただき、ありがとうございました。
ＰＴＡ総会も学年懇談会にも、これまでにないほど多数ご出席いただきました。
入学して２週間の１年生は、お父さんお母さんに見ていただくのがとてもうれしそう。
１年Ａ組は音楽、1年Ｂ組はひらがなをはりきって学習していました。
一方、教師１年生の２人はどうか？保護者を前にし緊張感でいっぱいになりながら、
必死で授業を進める様子が初々しい。自分にもあんな頃があったのに・・・
もちろん、授業を進める技量はベテランには及びません。
しかし、一生懸命子どもに対する様子や、教師として学び伸びようとする姿は
子どもたちに確実に伝わります。がんばれ！教師１年生！
今日は黄砂でぼんやりとした空ですが、外体育にはぴったりの気温です。
６年生がボール投げに取り組んでいました。
できるだけ遠くまで投げようと、投げる角度に気をつけていましたが・・・
投げたとたんに地面にポトリ・・・、とんでもない方向に投げてみたり・・・と、なかなかの子も。
一方、見事な腕の振りで、遠くまで投げる子もいて、これは運動経験の差です。
それでもうれしいのは、友達とボールを投げ合っているだけなのに、とっても楽しげな子どもたちの様子。
運動経験の差や技能の違いがあっても、友達とのかかわりが楽しいのは、いいことですね。
同じ校庭では、障がいがある子と担任が手を取り合って散歩する様子も。
いろんな子がいろんな形で体を動かし、楽しみ、心を開いている体育、いいですね！
車が来ないか「安全を確かめる」のは、子どもたち自身です。
親や教師がかわりに確かめるのではありません。
信号が青でも、ルールを守っていても、危険な車による子どもの事故は後を絶ちません。
「安全を確かめる」のは、子どもたち自身です。
この大切さを学ぶのが、交通安全教室です。
４・５・６月は、毎年、小学生の交通事故が多く発生する時季です。
特に、学校や通学に慣れ始めた大型連休明けは要注意です。
今日は、交通指導員さんから安全な道路の歩き方、自転車の乗り方をご指導いただきました。
児童会主催の「１年生を迎える会」が行われました。
たくさんのお兄さんお姉さんと初めて対面した１年生でしたが、
とてもお行儀よくお話を聞いたりあいさつをしたりすることができました。
進行した児童会執行委員（執行部）の落ち着きや分かりやすい話し方は、
大人もお手本にしたいくらいでした。
執行委員の皆さんが、自分たちでその都度、反省を繰り返しながら、
さらに良い集会や活動を目指していく姿も素晴らしいですね。
学校からのお手紙を掲載しました。
左の「学校からのお手紙＆様式」からご覧ください。
◆4/20（土）各学級の参観教科、学年懇談会場所のお知らせ
◆スクールカウンセラー来校日のお知らせ
今日の給食メニューは、古代米ごはん。
大昔からのお米の種類のひとつ「赤米」（あかまい あかごめ）を混ぜて炊いたごはんです。
赤い色素のポリフェノールが多く含まれるため、白いお米に混ぜて炊き上げると
写真のようなお赤飯になるんですね。
よく見れば、赤米はそんなに多く入っていません。
それでも、赤を超えた紫色ですから、かなりのポリフェノールが含まれているのでしょうか。
給食では、日本や海外の食文化を味わう体験も工夫されています。
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