山目小学校創立１５０周年記念にふさわしい運動会でした。

どの競技、演技でも、応援や係活動でも、

力いっぱいの子供たちが、いきいきと輝いていました。

プログラムはとてもシンプル。万国旗もないあっさりとした会場ですが、

全力をふりしぼる子供たち、しかも運動会全体を楽しむ子供たちの姿にあふれていました。

障がいのある子も、怪我をしている子も、みんなの前には出られない子も、

それぞれがそれぞれの仕方で、運動会に参加しました。

おうちの方々、地域の方々のあたたかな声援も、子供たちのがんばりを引き出していただきました。

終了後には、おうちの皆さんだけでなく、中学生のみんなも片づけに参加していただき、

運動会のうれしさがさらに大きくなりました。ありがとうございました。

明日の創立１５０周年記念運動会を前に、６年生と教職員で準備作業を行いました。

ラインが曲がってやり直したりもしましたが、

気持ちよく働く６年生に、とても清々しい気持ちになりました。

　「どうせ忙しいなら、みんなで楽しく働く」

　「誰かの幸せや笑顔につながる私の仕事」

　「進んでやれば、やりがい　やらされてると思っていれば、不満」

社会人になり、先輩方から教えていただいた仕事への向かい合い方を

いとも簡単に見せてくれる６年生の子供たち。

６年生と一緒に働く先生方も、実に楽しそうでした。

明日の運動会が、ますます楽しみになりました。

ありがとう！６年生！明日もよろしく！

３年国語「自分のことを友達に知ってもらう」話し方や質問の仕方の学習です。

お手本となる動画を見終わったときの、小さなつぶやきでした。

児童「･･･友達みんなの方を見ながら話してた･･･」

担任「何か気付いたんだね」「もう一回教えて」

児童「友達みんなの方を見ながら話していました」

担任「大切なことに、よく気付いたね」「よく見て、聴いていたね」

つぶやきは、学びに集中できているからこそ湧き出てくる、値打ちのあるものだと思います。

関係ない無駄話や自己主張のざわめきとは、まるで質が違います。

つぶやきがいかせる学級づくりができているんですね。

運動会の取組真っ最中でも、毎日の積み重ねができていること、うれしく思いました。

発言する友達をしっかり見て聴く学び合いの土台も、しっかりできていました。

山目の子のがんばり、先生方の指導力に感動した総練習でした。

徒競走でも団体競技・演技でも、勝っても負けても最後まで全力の姿は、

１～６年生どの子にもはっきりと見えました。

音楽が途中で止まってしまった４年生のソーラン。

踊りも止まるかと思いきや、指揮台の上の先生の踊りを見ながら、

先生方や他学年の子どもたちの歌と手拍子に支えられ、

何事もなかったかのように踊り切った４年生。

しかも、踊りを楽しむ笑顔いっぱいの４年生には驚きでした。

そして、魂のこもった６年生の応援合戦に心が震えました。

係活動や開会式のラジオ体操なども、何とも素晴らしい総練習でした。

総練習で１００点満点中１５０点くらいなのに、本番は何点になるのでしょう？

運動会本番が楽しみです！

昨日の大雨もあがり、今日は気持ちの良い晴天です。

雨にうたれた校庭にふしぎなもようを発見！

水の流れや水たまりで、表面の白い砂がもようになったようです。

天気予報通り、今日は朝から雨の一日でした。

予定していた全体練習も、体育館での応援練習と開閉会式の確認となりました。

でも、練習の様子を見て思いました。

応援の声の大きさや腕の動きを競い合うには、体育館の方が練習にはぴったり。

開閉会式の流れをつかませるのも、体育館の方が練習にぴったり。

低学年のお世話をする係の子の動き方を練習させるのも、体育館の方がぴったり。

都合がよいようですが、雨も味方にして、よい練習ができました！

どうやら、１８日（土）の　運動会当日は、真夏日予報！熱中症に要・要・要注意です！

休み時間、１年生の黄色い帽子が、校庭にたんぽぽのように広がっています。

ボールや鉄棒、ブランコで楽しそうに遊んでいます。

目をこらしてみると、お兄さんお姉さんたちも一緒に遊んでいます。

ボールを１年生に優しく渡している、赤い服のお兄さんの表情を想像すると、うれしくなります。

白い帽子のお兄さんは、１年生に何か語りかけています。

鉄棒では、１年生同士で助け合っているのも、ほほえましいですね。

もちろん、楽しいだけでなく、トラブルや軽い怪我もたくさんあります。

それでも、遊びで育つ心と体、遊びで感じる友達の大切さ、遊びで体験する困り事への対処・・・

遊びは子どもにとって、とても大切な生きる力の源です！

ゴールデンウィーク明けの児童朝会に、全校の子どもたちが集まってきました。

さぞやぼんやり・・・と思いきや・・・

明るい表情の子たちがほとんどで安心しました。

児童朝会では、今年の児童会スローガンが発表されました。

「シャイン　～太陽のように明るい山目小へ～」

全校一人一人が輝く山目小にしていきましょう！

そして、ある１年生のつぶやき「シャインって会社員？」😊

４年生の社会科で、私たちが暮らす岩手県の学習をしていました。

今日は、これまで行ったことのある市町村に、色をぬる作業学習です。

　「当然、住んでいる一関市には行ったことがある！全員赤！」

　「盛岡に行ったことがあるよ！時々、お買い物に行くよ！」

　「岩泉町には、めっちゃおいしいアイスがあるよ！」等々

市町村のお話をしながらの楽しい学習です。中には、岩手県完全制覇の子もちらほら。

　ゴールデンウィークの谷間のこの学習。もしかしたら、連休後半「ねえ！岩泉町に連れてって！」

「おいしいアイスがあるらしいよ！」と、お出かけをおねだりする子もいたりして？

一学級当たり２億円！これは、学級３６人の６年Ｂ組の子どもたちが

小学校卒業までの教育活動に使われるおよその税金総額なのだそうです。

ちなみに、小学生一人当たり一月に使われる税金は　７７，０００円

　　　　　　　　　　　　　一年間だと　　　　　９２８，０００円

　　　　　　　　　　　　　六年間だと　　　５，５６８，０００円

　　　　　　　　　　学級３６人分だと　２００，４４８，０００円

無償配付の教科書、校舎・校庭の建設や保守管理、光熱費、そして教職員の給与　等々・・・

そのすべてが国民の税金でまかなわれています。

食材が高騰している給食費も市の税金で補助され、値上げされずにいるんです。

法人会の皆様による６年租税教室で、当たり前だけど知らない

税金の使い道や大切さを分かりやすく教えていただきました。

税金を納めることで、私たちの安心安全な生活が守られていることを、忘れてはいけませんね。

ちなみに、写真の大金は１億円のレプリカ、山目小学校の校舎建設費は２２億円だそうです。

1年生が入学して早や４週間がたちました。

１年生は、給食の配膳も自分たちで上手にできるようになっていました。

安全や衛生のため、もちろん先生もついていますが、もしかすると、１年生だけでもできるかも・・・

やって見せて、上手でなくともできたことをほめてあげると、

１年生は、まさにスポンジのように吸収していきます。

ある園長先生のお話を思い出します。

「年長さんの時は、一番のお兄さんお姉さんとして、どんどんできる事が増えます」

「ところが、学校に入学したとたん、お世話される側になり、できるチャンスが少なくなることも」

「できそうもないとかまい過ぎるのではなく、少しでもできる事をやらせ、ほめてあげたい」

「それが、子どもの自信となり、成長になります」

５年生が、日本から外国までの距離を調べる学習に取り組んでいました。

タブレットからインターネットで検索すると、

「日本から世界各国の首都までの距離一覧」というページがすぐに見つかりました。

ちなみに、東京からイギリスの首都ロンドンまでの距離は９，５８２ｋｍです。

この授業の前には、地球儀を使って東京からロンドンまで紙テープで測りとり、

およその距離を計算していたようです。その時は１０．０００ｋｍと、だいたい合っています。

でも、９，５８２ｋｍが、私にはピンときません。

なので、インターネットで「９，５００ｋｍはどのくらい？」と検索してみると・・・

「広島から東京が９００ｋｍ　なので、広島と東京を１０．５往復すると９，４５０ｋｍ」

分かったような？分からないような？

中には、地図帳を開いて、外国との距離を感じとろうとしている子も。

タブレットや地図帳に向かい、みんな真剣です。

ＩＣＴの時代、様々な方法で調べる学習が可能になりました。

答えは分かっても、距離感などの実感をどうもたせるかが、教師の腕の見せ所でしょうか？

昨年度まで、ＰＴＡ親子行事として３学年のみで実施していた自転車教室。

周辺の交通事情から、学校に自転車を持ち込むことが難しいことなどがその理由でした。

しかし学校では、次の理由から実地練習が必要と考え、本日の開催となりました。

　◆本校児童の自転車利用はとても少なく、技能や交通ルールの理解が不明なこと

　◆親子自転車教室の意義もあるが、6年間の内、３年生のみの希望参加であり、未受講の児童もいること

　◆実地の自転車教室を繰り返すことで、技能向上や交通ルールの理解につなげたいこと

教室の後、指導員さんに尋ねたところ、本校児童の自転車技能は決して高くないと伝えられました。

そのため、安全な自転車利用のためには、公園や広場での家族での練習が欠かせないこと。

３年生以上は、繰り返しの自転車教室の開催が望ましいとのご意見をいただきました。

今回は初めての自転車教室で、午前授業で時間も限られていたため、

自転車をもって来れなかった児童は見学となってしまうなどの反省点もありました。

今回の反省をいかし、子どもたちが自分で命を守ることにつながる自転車教室にしていきたいと思います。

それでも、初めて自転車教室を実施できたことは、大きな一歩と言えます。

自転車の持ち込み持ち帰りなど、保護者の皆様にもたくさんご協力いただきました。ありがとうございます。

今日は今年度初めての授業参観でした。

たくさんのおうちの皆様にご来校いただき、ありがとうございました。

ＰＴＡ総会も学年懇談会にも、これまでにないほど多数ご出席いただきました。

入学して２週間の１年生は、お父さんお母さんに見ていただくのがとてもうれしそう。

１年Ａ組は音楽、1年Ｂ組はひらがなをはりきって学習していました。

一方、教師１年生の２人はどうか？保護者を前にし緊張感でいっぱいになりながら、

必死で授業を進める様子が初々しい。自分にもあんな頃があったのに・・・

もちろん、授業を進める技量はベテランには及びません。

しかし、一生懸命子どもに対する様子や、教師として学び伸びようとする姿は

子どもたちに確実に伝わります。がんばれ！教師１年生！

今日は黄砂でぼんやりとした空ですが、外体育にはぴったりの気温です。

６年生がボール投げに取り組んでいました。

できるだけ遠くまで投げようと、投げる角度に気をつけていましたが・・・

投げたとたんに地面にポトリ・・・、とんでもない方向に投げてみたり・・・と、なかなかの子も。

一方、見事な腕の振りで、遠くまで投げる子もいて、これは運動経験の差です。

それでもうれしいのは、友達とボールを投げ合っているだけなのに、とっても楽しげな子どもたちの様子。

運動経験の差や技能の違いがあっても、友達とのかかわりが楽しいのは、いいことですね。

同じ校庭では、障がいがある子と担任が手を取り合って散歩する様子も。

いろんな子がいろんな形で体を動かし、楽しみ、心を開いている体育、いいですね！

車が来ないか「安全を確かめる」のは、子どもたち自身です。

親や教師がかわりに確かめるのではありません。

信号が青でも、ルールを守っていても、危険な車による子どもの事故は後を絶ちません。

「安全を確かめる」のは、子どもたち自身です。

この大切さを学ぶのが、交通安全教室です。

４・５・６月は、毎年、小学生の交通事故が多く発生する時季です。

特に、学校や通学に慣れ始めた大型連休明けは要注意です。

今日は、交通指導員さんから安全な道路の歩き方、自転車の乗り方をご指導いただきました。

児童会主催の「１年生を迎える会」が行われました。

たくさんのお兄さんお姉さんと初めて対面した１年生でしたが、

とてもお行儀よくお話を聞いたりあいさつをしたりすることができました。

進行した児童会執行委員（執行部）の落ち着きや分かりやすい話し方は、

大人もお手本にしたいくらいでした。

執行委員の皆さんが、自分たちでその都度、反省を繰り返しながら、

さらに良い集会や活動を目指していく姿も素晴らしいですね。

今日の給食メニューは、古代米ごはん。

大昔からのお米の種類のひとつ「赤米」（あかまい　あかごめ）を混ぜて炊いたごはんです。

赤い色素のポリフェノールが多く含まれるため、白いお米に混ぜて炊き上げると

写真のようなお赤飯になるんですね。

よく見れば、赤米はそんなに多く入っていません。

それでも、赤を超えた紫色ですから、かなりのポリフェノールが含まれているのでしょうか。

給食では、日本や海外の食文化を味わう体験も工夫されています。

１年生にとって小学校初めての避難訓練、

先生のお話を良く聞き、落ち着いて避難することができました。

まさに６年生がお手本となり、全校が落ち着いて、よく聴き、よく見て

訓練に参加することができました。

今回は大きな地震の発生後、校庭に避難する訓練でした。

地震のゆれで転んだり、頭をうったりしないため、姿勢を低くする「ダンゴムシのポーズ」、

机のあしをしっかりつかみ、頭や体を守る「おサルのポーズ」を教えてもらいました。

今後も、様々な危険を想定した訓練を積み重ねることで、

子どもたちが「自分の命を自分で守る力」を高めていきたいと思います。

ほぼ満開をむかえた校門近くの桜。

夜は、近くの街頭に照らされて、まるでライトアップされたようにきれいです。

体育館側の友情の像も、街頭に照らされ、浮かび上がって見えます。

機会があれば、一度ご覧になっては。

こんな紹介をしたら、花見の宴会が始まったりして・・・