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自分に合った学びのコツをつかむ LD教室研究授業

たんぽぽ教室(LD教室)で、研究授業を行いました。

たんぽぽ教室では、全体的な知能に遅れはないものの、

読み書きや計算など特定の学習に困難さがある児童への個別サポートをしています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◆対象となる児童 市の就学支援委員会により、LD教室での学習が適当と認められた児童です。

◆支援の内容 つまずきに合わせて学習内容を調整することで、無理のない内容とペースで

「楽しく学ぶ」ことを大切にしています。

◆目指していること 苦手意識をなくし、自分に合った「学び方のコツ」を身につけて

 もらうことを目指しています。

 

漢字の読み書きの学習でした。子供の実態や困り感に応じて、以下の配慮がなされていました。

 ①学習分量の調整(5文字だけ)

 ②漢字を読めるようにする配慮(漢字の読みのコツをつかむ、生活で使う熟語と関連させる)

 ③部首に着目し意味につなぐ手立て(漢字パズル、漢字と意味の線つなぎなど)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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たんぽぽ教室(LD教室)で、研究授業を行いました。 たんぽぽ教室では、全体的な知能に遅れはないものの、 読み書きや計算など特定の学習に困難さがある児童への個別サポートをしています。                           ◆対象となる児童 市の就学支援委員会により、LD教室での学習が適当と認められた児童です。 ◆支援の内容 つまずきに合わせて学習内容を調整することで、無理のない内容とペースで 「楽しく学ぶ」ことを大切にしています。 ◆目指していること 苦手意識をなくし、自分に合った「学び方のコツ」を身につけて もらうことを目指しています。   漢字の読み書きの学習でした。子供の実態や困り感に応じて、以下の配慮がなされていました。 ①学習分量の調整(5文字だけ) ②漢字を読めるようにする配慮(漢字の読みのコツをつかむ、生活で使う熟語と関連させる) ③部首に着目し意味につなぐ手立て(漢字パズル、漢字と意味の線つなぎなど)
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「まなびポケット」ログイン確認のお願い   冬休み明け、「まなびポケット」につながらない、 連絡が受け取れないという連絡を多くいただいています。   確認したところ、冬休み中のメンテナンスのため、 利用者全員について一旦ログアウトしたとのことです。 そのため、保護者の皆様には、個別のIDとパスワードを入力いただき、 再度、ログインしていただくことが必要になります。   学校から配付している「まなびポケット 個別のID、パスワード用紙」をご確認の上、 改めてログインをお願いいたします。 なお、「個別のID、パスワード用紙」を紛失された場合は、学校までお知らせください。   お手数をおかけしますが、ログインの確認をお願いいたします。
今日は、1年生への食育の一環として 給食食材の生産者さんをお招きした給食会を行っていただきました。 お招きしたのは、リンゴ農家とニンジン農家のお二人。 心をこめて、安全な食べ物を生産されている方のお話を 1年生はしっかりと聞くことができました。 子供たちがおいしそうに食べる様子を見ていただき お仕事へのエネルギーにしていただければと思います。
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