１週間ほど前から、２年生の教室前にジャックオーランタンが登場！

畑のミニトマトを片づけた際、収穫したカボチャで作ったとのこと。

ローマにある「真実の口」のように、口の中に手を入れてみましたが・・・、

「校長先生、そのカボチャ、腐っててくさいですよ！」との２年生の一言。

確かに・・・かなりのにおいが・・・

６年生が、地層のでき方について実験していました。

粒の大きさや重さの異なる色砂を混ぜています。

色の違いが分かりやすいように、緑、青、茶色の砂です。

大きさや重さが混じった砂を、水槽に伸びた樋にまき、水で流します。

自然界で川の水が石や砂、火山灰などを海へと流す様子を

実験で再現しているわけです。

タブレットで実験の経過や結果を動画で記録もします。

粒が大きく重い緑の砂は早く沈みます。

一方、粒が小さく軽い青い砂は、水に混じって水中に長く漂っています。

しばらくして青い砂も沈みました。

何ということでしょう！きれいな地層の出来上がりです。

「クマから命を守る」学習会を開催

毎日、クマの出没情報やニュースが流れています。

今年は、本校の近くでも何度もクマの出没情報がありました。

人のすぐそばまでやってきているクマから命を守るため、

全校でクマの学習会をしました。

「一関ｅマップ」では、クマが出た場所をお知らせしています。

山目小学校のすぐそばにも、クマが出ています。

特に今年は、まちの中にもたくさんのクマが出てきています。

一番大切なのは、「クマにあわないこと」です。

そのため、次の４つに気をつけてほしいことを伝えました。

クマが多く出ている県内の地域では、下校後や休日、

子供だけで外出したり遊んだりすることをやめさせているところもあるようです。

クマと人間が仲良く生活できればよいのですが、

今は、クマから命を守ることが最優先です。

11月半ばの「ペースランニング記録会」に向けた取組が始まりました。

その名も「ランランタイム」。もちろん走る「RUN」から付けた名前です。

初日の今日は、３年生と５年生のランランタイムでした。

１・２年生は２分間、３・４年生は４分間、５・６年生は６分間で

走った距離に挑戦します。

担任の先生やＡＬＴの先生も一緒に走ってくださいました。

中には、ランランタイムが終わっても、走り続ける子もちらほら・・・。

記録会まで毎日、ランランタイムが続きます。

がんばりと成長が輝いた文化祭

子供たちのがんばりと成長が輝いた文化祭でした。

得意なこと楽しいことだけでなく、苦手にも挑戦する中で、

仲間と認め合い、力を合わせることで、子供たちはまた一つ成長できました。

ご来校いただいたおうちの方々、地域の方々のあたたかな笑顔と拍手も力に、

子供たちには、秋晴れのようにやりきった笑顔が輝いていました。

１年生教室のモニターに、かわいらしいイラストが並んでいました。

「あきといえば」で思いついたものをタブレットで描いたようです。

ドングリやカキ、落ち葉やススキなど、思い思いの秋の風物詩をタブレットで描くことができたようです。

そこで、私が黒板にかいたのは・・・こちら

フリガナを書く前から、「サンマです！」と答える１年生もいて驚きました。

そういえば、担任時代や全校一緒に給食を食べていた小規模校の校長時代、

給食を食べながら、食べ物にまつわる色々なお話をしたことを思い出します。

今年も、磐井中学校合唱部の皆さんが、母校で歌声を聴かせてくれました。

山目小学校の校歌から始まり、小学生も大好きな「となりのトトロ」や

「ドラえもん」、そして手話を交えた「世界がひとつになるまで」など。

美しい歌声に加え、歌う表情からも、歌に込められた気持ちや情景まで

伝わってきました。

卒業生が合唱を通して、仲間とともに目標に向かう姿に、心がふるえました。

ありがとうございました。これからも、歌を通して自分を磨いてください。

1年生が13人も入部したそうです。山小卒業生が増えています。

「ドラえもん」主題歌に、小学生は大喜びでした。

卒業生担任も、教え子の成長に感動です。

一関市ＩＣＴ教育部会の授業研究会が行われました。

６年Ｂ組のとび箱運動では、「タイムシフトカメラ」を使っていました。

跳び箱に向けられたタブレットのカメラは、授業中ずっと撮影し続けています。

タイムシフトカメラでは、７秒後に自動で動画が再生される設定にしています。

「遅延再生カメラ」や「タイムスタンプカメラ」などとも言い、

スマホアプリでも使うことができる機能です。

バットスイングやゴルフなどで使っている人が多いようです。

学校体育では、跳び箱の他にも、マット運動やハードル走でも使われます。

跳び終えた子はタブレットをのぞき込み、７秒前の自分の動きを確かめていました。

気付くと「こんなにできるようになっていたの！」と、驚くことがいっぱいです。

　★高い竹馬をスイスイ乗りこなす

　　　　★連続の長縄跳びを続ける

　　　　　　　★鉄棒で前回り下りができる　などなど

楽しく遊び続けているうちに、できることが増えたり、続けることができたり･･･

遊びで伸びる運動能力がいっぱいあります。

高い竹馬で、後ろにも歩くことができます。

前までできなかった長縄連続とびが、みんなでできるように。

来春入学を予定している子供たちの就学時検査がありました。

初めて小学校に足をふみいれた子供たちには、体育館も教室もとても大きく感じられるでしょう。

いつも一緒の友達とは違う子もいますし、検査ではおうちの人とも離れるので、

心の中はドキドキでいっぱいなはずです。

でも、今年もドキドキをやわらげてくれたのが、５年生のお兄さんお姉さんのお世話係でした。

優しくほほえみ、目線を合わせて語りかける様子は、すっかりお姉さんです。

手をつないでトイレに連れて行ってあげたり、いいお兄さんです。

照れくさそうにしながらも、できることをがんばる５年生はかっこいいです。

来年の春、入学してきたこの子たちのお世話を担うのも、５年生です。

今回は５年生の代表数名のお世話係でしたが、きっと次の春には

５年生みんなが、いい姉さんお兄さんとして、新入生を導いてくれるでしょう。

優しい５年生の仕事ぶりに、うれしさがこみあげてきました。