一関市ＩＣＴ教育部会の授業研究会が行われました。

６年Ｂ組のとび箱運動では、「タイムシフトカメラ」を使っていました。

跳び箱に向けられたタブレットのカメラは、授業中ずっと撮影し続けています。

タイムシフトカメラでは、７秒後に自動で動画が再生される設定にしています。

「遅延再生カメラ」や「タイムスタンプカメラ」などとも言い、

スマホアプリでも使うことができる機能です。

バットスイングやゴルフなどで使っている人が多いようです。

学校体育では、跳び箱の他にも、マット運動やハードル走でも使われます。

跳び終えた子はタブレットをのぞき込み、７秒前の自分の動きを確かめていました。

来春入学を予定している子供たちの就学時検査がありました。

初めて小学校に足をふみいれた子供たちには、体育館も教室もとても大きく感じられるでしょう。

いつも一緒の友達とは違う子もいますし、検査ではおうちの人とも離れるので、

心の中はドキドキでいっぱいなはずです。

でも、今年もドキドキをやわらげてくれたのが、５年生のお兄さんお姉さんのお世話係でした。

優しくほほえみ、目線を合わせて語りかける様子は、すっかりお姉さんです。

手をつないでトイレに連れて行ってあげたり、いいお兄さんです。

照れくさそうにしながらも、できることをがんばる５年生はかっこいいです。

来年の春、入学してきたこの子たちのお世話を担うのも、５年生です。

今回は５年生の代表数名のお世話係でしたが、きっと次の春には

５年生みんなが、いい姉さんお兄さんとして、新入生を導いてくれるでしょう。

優しい５年生の仕事ぶりに、うれしさがこみあげてきました。

高学年の子供たちが運営する「手作り遊びブース」を縦割り班で巡り、

キーワードを集めることで、最後のクイズに答えるのが、今年の児童会祭り。

各ブースでの高学年の見事な説明と運営が、子供たちを楽しませていました。

「箱の中には何がある？」では、両手でさわって、ブラックボックスの中にある物を当てて、

キーワードをもらいます。

「ペン積み」では、いわゆるマジックペンを、時間内に縦に何本積み重ねられるか挑戦して

キーワードをもらいます。

「長縄跳び」では、低中高毎に「何人で何回跳べるか」で

キーワードをもらいます。

「卓球リフティング」では、低中高毎に「何回ピンポン玉をリフティング」できるかで

キーワードをもらいます。

高学年に甘える低学年の子の様子み見えれば、

下学年の子たちをやさしくリードする高学年もたくさんいました。

今年も、子供の世界の素晴らしさが広がった児童会祭りでした。

あれっ？昨日と同じ写真？　昨日と同じ２年生の生活科授業の写真です。

丸で囲まれた人は誰？

こちらの写真にも・・・よく見ると、これは制服？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

実は、昨日１日だけ学校に来ていた一関二高の高校生のお二人です。

将来、教員を目指しているお二人。たった１日でしたが、小学生とふれあったり、

子供の学習をサポートしたりして、教員の職場を体験しました。

二人とも笑顔で対してくれたので、子供たちも大喜びでした。

夢に向かう若者に接すると、私たち教員は涙が出るほど、うれしくなります。

ぜひ、教員を目指してがんばってください！応援しています！

２年生活科の研究会を行ないました。

ペットボトルや紙コップ、玉子パックなど、身近な物を使って、

遊ぶことができるおもちゃを作る活動でした。

「校長先生、けん玉作ってるんだよ！」　「ペットボトルのタイヤの車です！」

授業時間中いっぱい、子供のワクワク感が伝わってきました。

ご家庭の協力も得て集めた、ペットボトルのフタやボトル、

玉子パックや毛糸などなど、材料が宝の山のようにあります。

どの子も自分の活動に没頭しながら、

「どうするの？」」　「お手本があっちにあるよ！」　・・・

友達や先生とうまく関わりながら活動する子供たちが印象的でした。

２学期の始業式の日から始まった教育実習が今週で終わります。

５年Ａ組配属の教生の先生は、今週金曜日まで。

そして、養護実習の教生の先生は、明日水曜日で終了です。

少し早いのですが、全校児童が集まる児童朝会の後で、お別れのあいさつをいただきました。

短い間でしたが、山目の子のためにありがとうございました。

次は本当の先生として、お会いできればうれしいです。

５年PTA親子行事「親子de楽しくスマホ教室」が行われ、５年生の子供たちが、

保護者の皆さんと一緒に、スマホやＰＣ、タブレットの便利さや技術の進歩、そして危険性を学びました。

以下、学んだことの一部を紹介します。

　★　AIは教育や子供の学習にも活用できる

　　　しかし、生成した画像等をネットに公開してはいけない！

　　　ＡＩ使用には年齢制限もあり、小学生は保護者と使うこと！

　★　ネット占いやアンケート、中古車見積、住宅探しでは

　　　個人情報が収集されている！

　　　いつ、誰が、何を書き込んだか？アクセスしたか？

　　　スマホ，PC、タブレットのIPアドレスから管理者は確認できる

　　　LINEなど、SNSの誹謗中傷やいじめも特定できる！

　　　知らないことで、被害者にも加害者にも･･･　　　　等々

学んだことをもとに、今一度、家族でスマホやネットの約束事を確かめたいですね！

朝は雨で心配しましたが、アーク牧場は良い天気😊

自然いっぱいの牧場で、ヤギやニワトリ、モルモットなどの動物たちとのふれあいを楽しみました。

そして、子供たちが楽しみにしていた「タマゴひろい」」　･･･

「私のタマゴに何をするの！」とばかりに視線を送ってくる親どりを気にしながら、

少しだけタマゴをひろいました。ニワトリさん、ありがとう！

アスレチック遊びもしましたし、みんなでおいしいお弁当も食べることができました。

良い天気の中での、秋の楽しい校外学習になりました。

６年生の図工作品に目をうばわれました。

箱の横にあるレバーを回すと、レバーからつながるクランクで、いろいろなものが上下に動きます。

その動きをもとに「何を動かしたら面白いか？素敵か？」を考えて作った「動く工作」です。

「不審者」や「貞子」、「地震シミュレーション」、「ハニワ」まで登場する、幅広くユニークなコンセプトの設定。

桜紙でフワフワした雲や火山からの溶岩の噴出を表現した、素材の工夫もあります。

３つのクランクの動きをビニルひもでつないだ「白い龍」には、なるほどその手があったか！と感心！

更には、クランクの動きを上下にこだわらず、箱を横に向けて前後に動かした「タコ」はお見事！

ところで・・・・「貞子」の作品写真を１枚アップすると、なぜか３枚に増えてしまいます・・・

「貞子の呪い？？？？」　

今回の訓練では、地震後の火災を想定し、これまでの第１避難経路ではなく、

第２避難経路からの避難について訓練しました。

また、一関消防署員さんのご指導では、煙の怖さを教えていただきました。

煙から身を守るためには、「①姿勢を低くし、煙をよけて避難すること」と

「②ハンカチなどで口と鼻をふさいで煙を吸わないこと」の２点をご指導いただきました。

全校での訓練の後には、５年生は水消火器での「消火訓練」を、

そして６年生は、安全な煙による「煙の中からの避難体験」も行いました。

これからも、「子供自身が考え、自分の命を守る」訓練を工夫していきたいと思います。