まずは、始業式での子供たちの成長に感動！

　お話の聞き方がいい！うなずいている子も

　気持ちを切り替えるスイッチがいい！

そして、12月にリーダーを引き継いだ児童会執行委員長のお話にも感動！

　1年間のまとめと、来年度への準備への意識が高い！

学級の様子を見に行くと、４年生の１クラスで「すごろく」を楽しんでいました．

出たサイコロの目でマスを進むと

　「みんなでジャンケン！一番勝ちなら３マス進む」

　「班のみんなで大爆笑！成功したら全員１マス進む」など

久しぶりに再会した友達との関わりを深める内容です。楽しそう！

一関市陸上競技協会さんは、一関国際ハーフマラソンとハワイホノルルマラソンを通した

交流を毎年続けています。

その一環として、山目小学校の児童が描いた絵画（カラーコピー）を

ハワイ・マエマエ小学校に届けて３年目になります。

先日、陸上協会の会長さんが、帰国のごあいさつに来校され、

絵のプレゼントを喜ぶマエマエ小学校の子供たちと関係の皆さんの写真を頂戴しました。

さて、今年は誰の絵がハワイに届けられたかな？

４年生の保健授業で、第二次性徴の学習が行われていました。

「えっ？５年生で習うんじゃないの？」という声も聞こえてきそうです。

子供の発育・発達の早期化に対応して、

第二次性徴の学習が、５年生から４年生に前倒しになったのは、平成10年からです。

あれからもう27年ですから、小学生のお父さんお母さん方も、

４年生で学習している方が多いかもしれませんね。

インターネットなどで、性に関する情報はあふれています。

しかし、正しいものばかりとは限りません。

子供の興味関心をいたずらにあおるものも少なくありません。

命や自分の心と体を大切にすることと関わらせながら

正しく学ぶことがとても大切です。

保健室前にクリスマスツリーが飾られています。でも、普通のツリーと違います。　　　　　　　　　　　　

「こころとからだの健康」アドベントカレンダーです。

アドベントカレンダーとは、クリスマスまでのカウントダウンをしながら

楽しむための特別なカレンダーです。

２日のポケットからカードを出すと、

「朝起きたらカーテンを開けて、日の光を浴びる」とあります。

脳内時計をリセットさせるスイッチは、太陽の光や朝食だそうです。

お日様の光を浴びなかったり、朝食を食べなかったりすると、

人間の心も体も調子がくずれてきます。

８日のポケットからカードを出すと、

「自分の好きなものを書き出してみる」とありました。

好きなことを書き出すのは、ジャーナリング（書く瞑想）と呼ばれています。

頭の中を整理し、自分自身を深く理解するのに役立つそうです。

食べ物、音楽、趣味、場所、色など、思いつくままに自由に書き出します。

最初は「役に立つこといか」などと考えず、小さなことでもOK。

「好き」や「ワクワク」の感情に注目し、客観視することで新たな気づきや

ストレス軽減の効果も期待できるそうですよ。 

クリスマスと言えば、プレゼントやごちそうを思い浮かべますが、

自分や家族、大切な人の心と体が健やかであることを思う

クリスマスでありたいですね😊

磐井中学区の「あすなろ交流会」が、本校を会場に行われました。

これは、磐井中、山目小、赤荻小、中里小の特別支援学級で学ぶ子供たちと

保護者、担当の先生方が、年に一度一堂に会して交流する会です。

大きなスカーフや風船、アスレチックを用いた運動遊びをすることで

子供たちも保護者の皆さんも、次第に心がときほぐされ、

笑顔が広がっていったのが印象的でした。

特に、パラシュートは子供たちに大人気でした。

同じ地域で学ぶ子供たちが顔を合わせて交流すること。

そして、保護者同士、先生同士がつながることは、

子供たちの健やかな成長に結び付くと思います。

笑顔いっぱいの交流会になりました。

これまでで一番素晴らしい演奏でした。

音楽発表会のトップバッターだった山目小４年生。

文化祭の後も練習を重ねてきた成果を堂々と発表することができました。

他の学校の演奏も聴くことができた良い機会でした。

「クマから命を守る」学習会を開催

毎日、クマの出没情報やニュースが流れています。

今年は、本校の近くでも何度もクマの出没情報がありました。

人のすぐそばまでやってきているクマから命を守るため、

全校でクマの学習会をしました。

「一関ｅマップ」では、クマが出た場所をお知らせしています。

山目小学校のすぐそばにも、クマが出ています。

特に今年は、まちの中にもたくさんのクマが出てきています。

一番大切なのは、「クマにあわないこと」です。

そのため、次の４つに気をつけてほしいことを伝えました。

クマが多く出ている県内の地域では、下校後や休日、

子供だけで外出したり遊んだりすることをやめさせているところもあるようです。

クマと人間が仲良く生活できればよいのですが、

今は、クマから命を守ることが最優先です。

11月半ばの「ペースランニング記録会」に向けた取組が始まりました。

その名も「ランランタイム」。もちろん走る「RUN」から付けた名前です。

初日の今日は、３年生と５年生のランランタイムでした。

１・２年生は２分間、３・４年生は４分間、５・６年生は６分間で

走った距離に挑戦します。

担任の先生やＡＬＴの先生も一緒に走ってくださいました。

中には、ランランタイムが終わっても、走り続ける子もちらほら・・・。

記録会まで毎日、ランランタイムが続きます。

１年生教室のモニターに、かわいらしいイラストが並んでいました。

「あきといえば」で思いついたものをタブレットで描いたようです。

ドングリやカキ、落ち葉やススキなど、思い思いの秋の風物詩をタブレットで描くことができたようです。

そこで、私が黒板にかいたのは・・・こちら

フリガナを書く前から、「サンマです！」と答える１年生もいて驚きました。

そういえば、担任時代や全校一緒に給食を食べていた小規模校の校長時代、

給食を食べながら、食べ物にまつわる色々なお話をしたことを思い出します。

一関市ＩＣＴ教育部会の授業研究会が行われました。

６年Ｂ組のとび箱運動では、「タイムシフトカメラ」を使っていました。

跳び箱に向けられたタブレットのカメラは、授業中ずっと撮影し続けています。

タイムシフトカメラでは、７秒後に自動で動画が再生される設定にしています。

「遅延再生カメラ」や「タイムスタンプカメラ」などとも言い、

スマホアプリでも使うことができる機能です。

バットスイングやゴルフなどで使っている人が多いようです。

学校体育では、跳び箱の他にも、マット運動やハードル走でも使われます。

跳び終えた子はタブレットをのぞき込み、７秒前の自分の動きを確かめていました。