６月は、よりよい授業への改善を目指した研究会も多く行われました。 今はどの授業でも、大型電子黒板やタブレット等のＩＣＴが当たり前に使われるようになりました。 少し前なら、資料を示すため大型モニターに映し出したり、 書画カメラ（実物投影機）で、ノートや作品を拡大して映し出したりするなど 教師の側が使っていたＩＣＴでした。 しかし今や、教師側の活用に加え、子供が自分でタブレットや電子黒板を使っています。 「携帯電話のなかった時代、待ち合わせで、どうやって相手と連絡し合ってたかな？」と思うように、 「ＩＣＴのなかった時代、黒板とチョークだけで、どうやって授業をしてたかな？」という話題も出てきたりして。 それでも、３０人を超える子供それぞれの興味関心やペースに応じながら 授業を進めるには、教師の超アナログな子供理解力と授業力、そして人間力が欠かせません！ 　　

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